Никак не могу дать солнышку внутри меня светить.:(всё время на что-то раздражаюсь..ууууууу...как мне от этого избавится..как чтоб люди некоторые перестали раздражать и как чтоб пустяки не добивали меня.((((Извеняюсь за ноту негатива..просто вылелось..Мотиватор тепленький,просто прекрасный.Спасибо,Юлечка,сначаал не заметила его,а потом когда решила пересмотреть ваши работы..увидела.
Youlin, никаких проблем !
Знаменательно оно тем, что выразительно определяет основные черты жизненной концепции поэтессы. А еще в “Contra Spem Spero” наиболее полно отобразились своеобразность художественного мышления Леси Украинки и характерные особенности ее гражданской лирики. Дата написания стихотворения — 2 мая 1890 г. 18-го мая того самого года в письме к брату Михаилу поэтесса упоминает это произведение и характеризует обстоятельства жизни, под влиянием которых оно было написано: поэма появилась в результате борьбы с изнурительной болезнью (туберкулёз кости)
По жанровым особенностям “Contra Spem Spero” относится к лирическим чувствам и является художественным выражением “вопля души”, стремлением молодого человека жить полноценной жизнью, тогда как условия (личные и условия эпохи) явились глобальными препятствиями к этому. Стихотворение построено в форме драматического монолога, преисполненного взволнованных интонаций, с вопросами и ответами, с обращениями, возражениями и утверждениями. Этот монолог передает эмоции лирического героя в бунте против условий, которые душат стремление молодости полноценно жить и творить. Утверждение жизни как действия показывается не путем логических аргументов, а путем эмоций («логикой» чувств, их силой). Первые строфы стихотворения воспринимаются как взрыв протеста против мрачных молодых лет, настроений печали, против неприятия душных обстоятельств во имя молодости и весны. Хотя стихотворение и было написано в мае, образ «весна золотая» указывает не только на календарную пору года, а и имеет аллегорическое и более широкое звучание, поскольку поставлено в ассоциативный ряд осенние тучи – весна золотая – молодые лета. Экспрессивная густота протеста воплощается во второй строфе в острых афористических выражениях: сквозь слезы смеяться, среди бедствия петь песни, без надежды надеяться, что сконденсировано передает содержание и характер протеста. Резко проступает и антитетическая взаимосвязь образов, что создает экспрессию противоборства: думы, осенние тучи – весна золотая; причитание – молодые лета; слезы – смех; бедствие – песни; безнадега – надежда. Звучанию «Contra Spem Spero», его повышенной взволнованности, способствует стихотворная структура. Произведение написано трехстопным анапестом, ритм которого четко вычеканен. Движение эмоций лирического героя идет от больных вопросов (как быть в условиях острых разногласий жизни?) через страстное возражение препятствий на пути к настоящей полноценной жизни — и к утверждению бунтарских действий, непокоренности и несокрушимости в борьбе. Лирический герой начинает с провозглашения бунтарских стремлений. Время действия – это основной пафос стихотворения – начертание действий лирического героя в перспективе: как он будет жить, действовать, с какими препятствиями и как будет бороться, осуществляя свои устремления.
Многозначные художественные обобщения содержатся в тех образах, которые изображают явления действительности, обстоятельства, при которых приходится жить лирическому герою. Образы в стихотворении разнопланово и широко характеризуют драматические условия борьбы, на которую решился лирический герой. Неоднозначными являются образы, в которых речь идет о способах этой борьбы, а именно: сеяние цветов, сила горячих слез, веселая песня, не смыкание ни на минутку глаз в поиске звезды. Они не могут быть соотнесены лишь с обстоятельствами узко личной жизни, а вызывают представление более широкого плана. Сопоставление мотивов и образов этого стихотворения с мотивами и образами других произведений поэтессы подтверждают такой вывод. Лирический герой стихотворения в контексте других произведений гражданской лирики Леси Украинки возникает как выдающаяся личность, как один из немногих, кто не мирится с пассивностью, с настроениями пессимизма, которые охватили значительные круги интеллигенции того времени. Образ лирического героя «Contra Spem Spero» возникает в определенных стойких психологических чертах, характерных для многих произведений гражданской лирики поэтессы. В этом стихотворении уже оформилась та концепция жизни, которая принесла Лесе Украинке славу «дочери Прометея» и нашла воплощение в таких произведениях, как «Кто вам сказал, что я слабая…», «В катакомбах» и многих других.
хотели увидеть убеленного сединами мудреца над книгой рядом со свечой?))) а я его ставить и не захотел))) мне кажется Энштей побогаче будет любых мудрецов)))
Ну может и весело , просто задумался за секундо4ку ! ; )
Обращайтесь ))))))))))
Хочется собрать урожай и сложить в лукошко ))
Сказочно ))
Весь мир принял за правду эту безумную теорию относительности, вот он и радуется ))
Картинку в тему )) http://caricatura.ru/parad/kondenko/pic/3974.jpg
Стук не только слышишь, но и ощущаешь )) И второе сердце начинает биться в такт ему
Никак не могу дать солнышку внутри меня светить.:(всё время на что-то раздражаюсь..ууууууу...как мне от этого избавится..как чтоб люди некоторые перестали раздражать и как чтоб пустяки не добивали меня.((((Извеняюсь за ноту негатива..просто вылелось..Мотиватор тепленький,просто прекрасный.Спасибо,Юлечка,сначаал не заметила его,а потом когда решила пересмотреть ваши работы..увидела.
вы знаете почему это фото стало таким популярным?)))
Может, я что-то пропустила?.. Не вижу ничего отрицательного в этой работе, и картинка добрая ))
Yasnaya , спасибо большое)))))
Я ожидала именно Эйнштейна, но ... без высунутого языка...
)))
СОЛНЦЕ, я старалась ))) Спасибо за соавторство ))))))))))))))
Youlin, никаких проблем !
Знаменательно оно тем, что выразительно определяет основные черты жизненной концепции поэтессы. А еще в “Contra Spem Spero” наиболее полно отобразились своеобразность художественного мышления Леси Украинки и характерные особенности ее гражданской лирики. Дата написания стихотворения — 2 мая 1890 г. 18-го мая того самого года в письме к брату Михаилу поэтесса упоминает это произведение и характеризует обстоятельства жизни, под влиянием которых оно было написано: поэма появилась в результате борьбы с изнурительной болезнью (туберкулёз кости)
По жанровым особенностям “Contra Spem Spero” относится к лирическим чувствам и является художественным выражением “вопля души”, стремлением молодого человека жить полноценной жизнью, тогда как условия (личные и условия эпохи) явились глобальными препятствиями к этому. Стихотворение построено в форме драматического монолога, преисполненного взволнованных интонаций, с вопросами и ответами, с обращениями, возражениями и утверждениями. Этот монолог передает эмоции лирического героя в бунте против условий, которые душат стремление молодости полноценно жить и творить. Утверждение жизни как действия показывается не путем логических аргументов, а путем эмоций («логикой» чувств, их силой). Первые строфы стихотворения воспринимаются как взрыв протеста против мрачных молодых лет, настроений печали, против неприятия душных обстоятельств во имя молодости и весны. Хотя стихотворение и было написано в мае, образ «весна золотая» указывает не только на календарную пору года, а и имеет аллегорическое и более широкое звучание, поскольку поставлено в ассоциативный ряд осенние тучи – весна золотая – молодые лета. Экспрессивная густота протеста воплощается во второй строфе в острых афористических выражениях: сквозь слезы смеяться, среди бедствия петь песни, без надежды надеяться, что сконденсировано передает содержание и характер протеста. Резко проступает и антитетическая взаимосвязь образов, что создает экспрессию противоборства: думы, осенние тучи – весна золотая; причитание – молодые лета; слезы – смех; бедствие – песни; безнадега – надежда. Звучанию «Contra Spem Spero», его повышенной взволнованности, способствует стихотворная структура. Произведение написано трехстопным анапестом, ритм которого четко вычеканен. Движение эмоций лирического героя идет от больных вопросов (как быть в условиях острых разногласий жизни?) через страстное возражение препятствий на пути к настоящей полноценной жизни — и к утверждению бунтарских действий, непокоренности и несокрушимости в борьбе. Лирический герой начинает с провозглашения бунтарских стремлений. Время действия – это основной пафос стихотворения – начертание действий лирического героя в перспективе: как он будет жить, действовать, с какими препятствиями и как будет бороться, осуществляя свои устремления.
Многозначные художественные обобщения содержатся в тех образах, которые изображают явления действительности, обстоятельства, при которых приходится жить лирическому герою. Образы в стихотворении разнопланово и широко характеризуют драматические условия борьбы, на которую решился лирический герой. Неоднозначными являются образы, в которых речь идет о способах этой борьбы, а именно: сеяние цветов, сила горячих слез, веселая песня, не смыкание ни на минутку глаз в поиске звезды. Они не могут быть соотнесены лишь с обстоятельствами узко личной жизни, а вызывают представление более широкого плана. Сопоставление мотивов и образов этого стихотворения с мотивами и образами других произведений поэтессы подтверждают такой вывод. Лирический герой стихотворения в контексте других произведений гражданской лирики Леси Украинки возникает как выдающаяся личность, как один из немногих, кто не мирится с пассивностью, с настроениями пессимизма, которые охватили значительные круги интеллигенции того времени. Образ лирического героя «Contra Spem Spero» возникает в определенных стойких психологических чертах, характерных для многих произведений гражданской лирики поэтессы. В этом стихотворении уже оформилась та концепция жизни, которая принесла Лесе Украинке славу «дочери Прометея» и нашла воплощение в таких произведениях, как «Кто вам сказал, что я слабая…», «В катакомбах» и многих других.
Yasnaya, спасибо) Мне очень приятно))) Вы подобрали очень гармоничную оправу к этим словам) Здорово получилось! =)
да вроде ничего такого страшного и не написал)))
Зря Вы так...На сайте жителей Украины не так уж много...
хотели увидеть убеленного сединами мудреца над книгой рядом со свечой?))) а я его ставить и не захотел))) мне кажется Энштей побогаче будет любых мудрецов)))
А что делать тем, кто не понимает энтот язык))))))))))))))
А я не думала, выложила и всё )))
Ведь Вы написали на украинском, а вряд ли кто за пределами Украины знает , что это стихотворение Леси Украинки...)))
ну и для тех, кто плохо учился в школе))) или не знаком с классиками Украинской литературы...автор Леся Українка
спасибо за текст))) я только и думал, выложить его или нет)))
Замечательные слова...вот только с картинкой они у меня не сочетаются...
(сугубо личное восприятие...)
Contra spem spero!
Гетьте, думи, ви хмари осінні!
То ж тепера весна золота!
Чи то так у жалю, в голосінні
Проминуть молодії літа?
Ні, я хочу крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Жити хочу! Геть, думи сумні!
Я на вбогім сумнім перелозі
Буду сіять барвисті квітки,
Буду сіять квітки на морозі,
Буду лить на них сльози гіркі.
І від сліз тих гарячих розтане
Та кора льодовая, міцна,
Може, квіти зійдуть - і настане
Ще й для мене весела весна.
Я на гору круту крем'яную
Буду камінь важкий підіймать
І, несучи вагу ту страшную,
Буду пісню веселу співать.
В довгу, темную нічку невидну
Не стулю ні на хвильку очей -
Все шукатиму зірку провідну,
Ясну владарку темних ночей.
Так! я буду крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Буду жити! Геть, думи сумні!
(2 травня 1890 р.)